tag:blogger.com,1999:blog-80826448715769709812012-02-16T16:50:37.347-08:00PLANES SEMANALES DE SEXTOMontsesextonoreply@blogger.comBlogger21100tag:blogger.com,1999:blog-8082644871576970981.post-73903004084031229812010-06-21T11:01:00.000-07:002010-06-24T08:49:36.233-07:00TAREAS PARA EL VERANOEl curso ha terminado y empiezan las largas vacaciones de verano.<br />Hay tiempo para todo; también para repasar, leer, escribir, etc.<br />(Puedes ampliar la imagen haciendo click sobre ella)<br /><br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/SFqgA3fGrsI/AAAAAAAABFc/DAweeGEXfNg/s1600-h/Diapositiva1.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; DISPLAY: block; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5213655455389626050" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/SFqgA3fGrsI/AAAAAAAABFc/DAweeGEXfNg/s400/Diapositiva1.JPG" /></a> <p></p><p><strong>ACTIVIDADES EN TORNO AL ÁREA DE LENGUA</strong><br /><br /> Realización de un trabajo escrito semanal (más o menos un folio), poniendo especial atención en la ortografía y presentación. Primero debes hacer un borrador y revisarlo antes de elaborar el definitivo.<br /> Con carácter general es conveniente que realicen el cuaderno de Vacaciones Santillana 90 Ejercicios para mejorar la comprensión lectora.<br /> Los que necesitan mejorar la ortografía deben trabajar los cuadernillos número 7, 8 y 9 de la colección Santillana-Cuadernos de Ortografía.<br /> No olvidar seguir disfrutando de la lectura. El verano es un buen momento para ello (ver hoja de recomendaciones).<br /><br /><strong>ACTIVIDADES EN TORNO AL ÁREA DE MATEMÁTICAS<br /><br /></strong> Para realizar un repaso general puede utilizar el cuaderno de Vacaciones Santillana 100 problemas para repasar matemáticas (6)<br /> Los que necesitan “más que un repaso” tienen que volver a revisar los contenidos principales en el libro de texto: números naturales y decimales, múltiplos y divisores, fracciones, proporcionalidad y porcentajes y geometría (temas 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 13 y 14). Conviene que repasen cada tema y vuelvan a hacer los ejercicios. Estos ejercicios pueden ser sustituidos por los Cuadernillos Santillana de la colección Números y Operaciones nº 14 y 18 y de la colección Problemas nº 15 y 18.<br /><br /><strong>ACTIVIDADES EN TORNO AL ÁREA DE CONOCIMIENTO EL MEDIO<br /></strong><br /> Ayudar a preparar el viaje que suelen hacer en cuanto a situación, país, continente, relieve…<br /><br /><strong>ACTIVIDADES EN TORNO AL ÁREA DE INGLÉS</strong><br /><br /> Repasar el vocabulario y la gramática de los temas tratados del libro Colours 6. (Unidades “Welcome”, 1-6)<br /> Volver a leer las historias del Pupil’s Book.<br /> Hacer My Portfolio Builder.<br /><br />Para los alumnos que tengan algún objetivo no consolidado y necesitan mejorar en esta área se recomienda además:<br /><br /> El cuaderno de Vacaciones Santillana Super Summer: 130 actividades para repasar Inglés. (6)<br /><br /><strong>Contenido de los temas trabajados:<br /></strong><br />“Welcome”<br />- Adjetivos (comparativos, superlativos)<br />- Preposiciones (on, under, in…)<br />- El cuerpo<br />- Comida<br />- Las horas, días de la semana.<br />-<br />1<br />- Prendas de vestir<br />- Meses del año, estaciones<br />- Números<br />- Adverbios de frecuencia (always, usually, never…)<br />- Present Simple<br />- Present Continuous<br /><br />2<br />- Accidentes geográficos<br />- El Genitivo Sajón ’s<br />- Animales salvajes<br />- Was/Were<br /><br />3<br />- Transportes<br />- Wh-questions<br />- Verbos regulares (Past Simple)<br /><br />4<br />- Profesiones<br />- Some/Any/A lot of<br />- How much/How many<br />- Nombres contables e incontables<br /><br />5<br />- El botiquín de primeros auxilios<br />- Enfermedades<br />- Verbos irregulars (Past Simple)<br /><br />6<br />- Estados de ánimo<br />- Oraciones sencillas en Past Simple (afirmativas, negativas e interrogativas)<br />- Adjetivos para describir personas<br /><br /><br /></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8082644871576970981-7390300408403122981?l=plansemanal6.blogspot.com' alt='' /></div>Montsesextonoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8082644871576970981.post-84220224574381112082008-08-06T09:05:00.000-07:002008-09-03T02:32:13.864-07:00PRESENTACIÓN DE LA PÁGINA<strong><span style="font-size:130%;color:#006600;">PLAN SEMANAL</span></strong><br /><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>Esta actividad tiene como objetivo fundamental el desarrollo de la autonomía responsable de los alumnos y su capacidad para organizar su trabajo fuera del colegio.</strong></span><br /><br /><span style="color:#3333ff;"><strong></strong></span><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/Rzs-mYHBAsI/AAAAAAAAADs/LksAl5sXbGg/s1600-h/DSCN0896.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5132765029346640578" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 193px; CURSOR: hand; HEIGHT: 153px" height="293" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/Rzs-mYHBAsI/AAAAAAAAADs/LksAl5sXbGg/s400/DSCN0896.JPG" width="462" border="0" /></a> <span style="color:#3333ff;"><strong>Plantea a los alumnos la realización de una tarea durante una semana de forma que sean ellos los que establezcan en su horario personal los mejores momentos para su desarrollo.</strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong></strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>Se les recomienda que no lo dejen para el último día y que la realicen en varios tiempos a lo largo de la semana, de forma que puedan revisar, repasar y corregir sus errores antes de entregarla.</strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong></strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>También es importante que sean puntuales en la entrega, siendo este un criterio clave para evaluar los objetivos de la actividad.</strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong></strong></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>La inclusión de las actividades por áreas en el presente blog, debe contribuir a facilitar la consecución de los objetivos planteados y no permitir que la responsabilidad de saber qué tarea hay que hacer y cómo o cuándo hay que hacerla se traslade a otras personas, sino que siga siendo el alumno el que la asuma.</strong></span><br /><br /><span style="color:#3333ff;"><strong></strong></span><a href="http://1.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/Rzs-GoHBAqI/AAAAAAAAADc/M28g3cnuMkI/s1600-h/DSCN0892.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5132764483885793954" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 189px; CURSOR: hand; HEIGHT: 120px" height="192" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_7sr5LmtFdAw/Rzs-GoHBAqI/AAAAAAAAADc/M28g3cnuMkI/s400/DSCN0892.JPG" width="271" border="0" /></a><span style="color:#3333ff;"><strong>Los alumnos seguirán recibiendo al mismo tiempo la información de la forma tradicional (oralmente o por escrito). Su inclusión en este blog pretende facilitar su difusión y asegurar su conocimiento por parte de las familias que así podrán colaborar con mayor información en la tarea educativa.</strong></span><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><strong></strong></span><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><strong>LOS PROFESORES TUTORES</strong></span><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><strong><br /><br /></strong></span><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><strong></strong></span><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><strong></strong></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8082644871576970981-8422022457438111208?l=plansemanal6.blogspot.com' alt='' /></div>Montsesextonoreply@blogger.com0